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关于2015年度《高教强省建设工作动态》信息报送情况的通报
                 
 

各高校:
  2015年,全省各高校贯彻落实省教育厅《关于建立高教强省建设动态信息报送制度的意见》精神,全面搭建高教强省建设工作信息平台,及时报送工作信息,充分反映高校转型发展、学科专业建设、人才培养改革、校企合作办学、科研成果转化等方面的新举措、新经验,取得的新进展、新成效,以及工作中出现的新情况、新问题,为省委、省政府及相关各厅局领导准确掌握我省高教强省建设情况提供了有力保障。一年来,全省高教强省信息报送工作的整体水平有了较大提升。1-11月份,各高校报送信息1342条,采用279条。从信息报送总体情况看,呈现出以下几个特点: 
    2015年前4个月,报送的信息数量仅为184篇。随着我省高教强省建设工作走向深入,各高校信息报送工作也得到明显加强,报送数量大幅提高。北华大学、东北师范大学人文学院等学校全年报送信息的数量均接近200篇。三是典型经验和工作亮点不断涌现。在报送数量大幅提升的同时,各高校信息报送质量也显著提高。一些学校结合自身特点,深入挖掘工作亮点。吉林大学推动创新创业教育、吉林工程技术师范学院搭建转型发展平台等典型经验和示范举措的总结提炼,为各校相关工作开展提供了借鉴。
  目前,高教强省信息报送工作虽然取得了一定成绩,但还存在一些问题:一是报送信息量不平衡。从统计结果来看,高教强省建设信息报送存在本科高校报送数量多、高职高专院校报送数量少的现象。高职高专院校中除长春金融高等专科学校和长春医学高等专科学校报送信息较多外(分别为21篇和19篇),其他院校报送数量普遍较少,甚至有一些学校全年未报送一条信息。二是部分高校报送信息数量虽然较多,但质量不高。普遍反映本校召开的常规性会议情况,缺少反映改革性、创新性措施的报导;有分析、有深度的信息较少;能够让各级领导开扩视野、启迪思路、辅助决策的偏少;三是漏报、迟报现象时有发生。个别高校信息员对学校围绕高教强省建设中心工作、重点工作和重大安排部署了解不及时、不全面,未进行上报。同时,也有部分信息虽然质量较好,但由于上报不及时,失去了采用的时效性。
  2016年是“十三五”的开局之年,各高校要进一步提高认识,强化举措,以服务大局、服务决策为宗旨,开拓创新、求真务实,积极主动做好信息报送工作,现提出以下工作要求:
   一是要明确围绕中心服务大局的总体要求。各高校要紧紧围绕高教强省建设中心工作、各级领导关心关注的重大改革问题、服务经济社会发展的重要创新举措动态报送信息,发挥信息桥梁作用。二是要形成信息报送的有效保障机制。存在信息报送工作滞后问题的高校要认真总结经验,寻找差距,制定措施,明确任务,建立经常性信息报送工作制度。同时,各高校要形成构建学习型组织的机制,在国家、省重大决策部署出台后,第一时间组织人员学习,领会精神,为及时、准确报送信息,不断提高信息质量和水平提供机制保障。三是要进一步强化信息报送“精品”意识。各高校要深入挖掘有价值信息,选准报送角度,切实提高信息的针对性、时效性、准确性。要加强综合汇总和分析研判,从大量零散繁杂的信息中总结发现普遍性、规律性和苗头性的问题。各高校有关领导要严格审核把关,减少重复、雷同信息的报送。
 
  附件:2015年1-11月份《高教强省建设工作动态》信息报送及采用情况 
  

 

                                   吉林省教育厅
                                    2015年12月14日


 
信息来源: 作者: 发布时间:2015/12/15 9:14:38

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